Desde su aparición a fines de 2022, ChatGPT ha dado un chapuzón en Internet, golpeando con sus historias, poemas, soluciones de código, etc. Gracias a su potencial, el Consejo de Nueva York prohibió su uso en las escuelas, pero ¿puede realmente ayudar a hacer la tarea?
Tom Akres, observador de tecnología
Lunes 9 de enero de 2023 13:11, Gran Bretaña
«¿En algún lugar ya vi esto?»
Los maestros hacen esta pregunta al verificar las tareas de Time Inmemorial.
Pero no importa que los estudiantes miren a través de Wikipedia o busquen el análisis del «Gran Gatsby» en SparkNotes, a fines de 2022, otra tarea enfrentó las escuelas: Chatgpt.
El Boot en línea, capaz de generar respuestas realistas por su propio capricho, golpeó el mundo con su capacidad para hacer todo, desde resolver errores informáticos hasta ayudar a escribir un artículo sobre Sky News.
La semana pasada, el departamento de educación estadounidense más grande, temiendo el engaño de los estudiantes, prohibió su uso.
El Departamento de Educación de Nueva York dijo que, a pesar del hecho de que este programa puede dar «respuestas rápidas y simples a las preguntas, no forma las habilidades del pensamiento crítico y la resolución de problemas necesarios para una capacitación exitosa y una vida exitosa».
Por supuesto, esto no evitará que los escolares lo usen en casa, pero ¿pueden realmente usarlo como tarea?
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Maestros contra chatgpt – la primera ronda
Al principio, Sky News le pidió al maestro de ciencias naturales del maestro a un esencial, no familiarizado con el bot, que le hiciera una pregunta a Chatgpt para la tarea.
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Es seguro decir que ChatGPT casi inmediatamente dejó caer la máscara, como se puede ver en las imágenes a continuación.
Si le pide a ChatGPT que responda la misma pregunta «Según el estándar de la escuela secundaria», puede obtener otra respuesta detallada.
¿Evaluación del maestro?
«Bueno, esta es definitivamente una respuesta más detallada que cualquiera de mis alumnos. Va más allá de lo que se podría esperar de GCSE, por lo que sería muy cauteloso si alguien enviara tal respuesta. Sugeriría que copiaron e insertaron desde algún lugar «
Maestros contra chatgpt – segunda ronda
El siguiente fue un maestro de escuela primaria de Kent, tampoco familiarizado con ChatGPT, quien le dio una tarea reciente.
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No hay problemas, dijo ChatGPT, aunque es seguro decir que cualquier niño de nueve años que haya presentado la respuesta a continuación ingresa rápidamente a la universidad o inmediatamente llega a almorzar.
«Incluso solo mirando esto, diría que lo copiaron directamente de Internet», dice el maestro.
Ni un solo niño de 11 años conoce la palabra «Stormy».
«Soluciones clave» frente a las escuelas
Por lo tanto, como copiar directamente de un sitio más familiar, los maestros causarán ansiedad, así como la copia literal con ChatGPT.
Pero los estudiantes son una de las personas más inteligentes en Internet, y la capacidad de ChatGPT para emitir respuestas instantáneamente, parece que, al nivel del libro de texto, todavía es necesario controlar, creen los maestros.
Jane Basnett, directora de la escuela Downe House para Educación Digital en Berkshire, dijo a Sky News que Chatbot pone a las escuelas para la necesidad de tomar «decisiones clave».
«Como en el caso de cualquier otra tecnología, las escuelas deberían enseñar a los estudiantes a usar la tecnología correctamente», dijo.
«Entonces, en el caso de ChatGPT, los estudiantes deben tener conocimiento para comprender cuán bueno es el trabajo creado, por lo que debemos enseñarles a ser selectivos».
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Dada la rápida aparición de este fenómeno, la Sra. Basnett ya está estudiando el tema de cómo los sistemas de antipragiarismo de su escuela lidiarán con el ensayo generado por auto.
Sin embargo, como los maestros, la Sra. Basnett cree que sus colegas deberían estar abiertos a las capacidades potenciales de la inteligencia artificial.
«ChatGPT es un sistema increíblemente poderoso, y yo, como maestra, veo ciertas ventajas en él», dijo.
«Por ejemplo, puedo ingresar una solicitud para la creación de una serie de lecciones sobre un determinado material gramatical, y él creará una lección para mí. El maestro debe analizar la lección creada y hacer cambios, porque la lección propuesta, Aunque bueno, pero no perfecto. Pero los elementos clave están presentes en él, y puede ser realmente útil «.
«Me imagino cómo uso el ensayo creado en ChatGPT y lo trabajo con mis alumnos, analizando las ventajas y desventajas del ensayo».
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¿Reemplazará este chatbot humano?
El Dr. Peter Van Der Putten, profesor asociado del Departamento de Inteligencia Artificial de la Universidad de Leiden (Países Bajos), cree que las instituciones educativas que prefieren prohibir o ignorar esta tecnología simplemente enterran sus cabezas en la arena.
«Existe como Google existe», dijo el Dr. Van Der Putten.
Puede ingresar en sus reglas para evitar el plagio, pero esta es una realidad que existe tal herramienta «.
«A veces debes tomar esas cosas, pero al mismo tiempo entender claramente cuándo no debes usarlas».
‘Bull **** er sobre esteroides’
Tanto para los estudiantes como para los maestros, esta es una oportunidad para aumentar su alfabetización digital.
A pesar del hecho de que demostró su efectividad en la realización de tareas creativas, por ejemplo, en resolver problemas o nominar ideas, la verdadera comprensión y comprensión sigue siendo más allá.
El desarrollador de OpenAI admite que las respuestas pueden ser «demasiado múltiples» e incluso «incorrectas o sin sentido», aunque en la mayoría de los casos suenan bastante razonablemente, como un interlocutor desesperado y no preparado.
Según el Dr. Van Der Putten, Chatgpt a menudo no es más que «EP de ganado ***** sobre esteroides».
La capacitación de los estudiantes en estas restricciones es la mejor manera de prevenir la dependencia excesiva de ella, incluso en caso de emergencia.
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