Chatbot Openai aprobó el examen al profesor Warton, pero ¿qué significa el resultado para la educación futura?
Liam Tung, autor del artículo, 24 de enero de 2023
El profesor de la Universidad de Pensilvania, profesor de la Universidad de Pensilvania, estableció la evaluación teórica de «B» de ChatGPT después de observar las respuestas generadas por un examen final en un curso típico de MBA.
Christian Terwiesch, profesor de gestión operativa en Warton, dijo que ChatGPT «hace frente a los principales problemas de gestión operativa y análisis de procesos».
«No solo las respuestas son correctas, sino también excelentes explicaciones», escribe en un nuevo documento técnico.
Sin embargo, agregó que ChatBot comete «errores sorprendentes en cálculos relativamente simples a nivel de matemáticas del sexto grado» y que en la actualidad no puede hacer frente a problemas más complejos de análisis de procesos. Por otro lado, la versión actual de ChatGPT puede modificar sus respuestas en respuesta a las pistas de una persona para tomar la decisión correcta.
«Dada esta actuación, Chat GPT3 recibiría una estimación de B a B-«, escribe Tervish.
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Varias preguntas sobre Tervish tenían como objetivo verificar si ChatGPT podría determinar un lugar estrecho en el proceso de procesamiento de datos con varias máquinas con un rendimiento diferente.
Sin embargo, ChatGPT «cometió un error significativo de un gran tamaño» al calcular usando una aritmética del nivel medio.
Curiosamente, ChatGPT inicialmente respondió una de las preguntas de Tervish con respecto al análisis de las colas. Le dijo la mejor respuesta, y Chatgpt mejoró su respuesta. Al día siguiente, el profesor le hizo la misma pregunta inicial sobre el análisis de colas sin una pista, y ChatGPT respondió correctamente sobre el primer intento.
«O puede estudiar en los comentarios pasados, o solo tuve suerte», señala, y agregó que alguna posibilidad había presente como sus respuestas.
Tervish también descubrió que ChatGPT pudo formular problemas inteligentes y humorísticos que puede usar en futuros exámenes. Sin embargo, Chatbot también trajo deficiencias sutiles a algunas preguntas, por las cuales era imposible responderlas.
Tervish advierte que otros deben recordar las capacidades y restricciones de ChatGPT. Él dice que «se enamoró» de Chatgpt después de leer la respuesta a su primera pregunta, pero advierte que «en algunas situaciones bastante simples comete errores serios».
«Todavía estamos lejos de» A+»para resolver problemas complejos, y todavía necesitamos una persona», escribe.
«Desde mi punto de vista, un estudiante de la escuela primaria aún debe saber que 7 x 7 = 49 y que la capital de Pensilvania es Harrisburg, aunque las calculadoras se han utilizado ampliamente durante más de 50 años y los estudiantes pueden usar Google Wikipedia para buscar respuestas Para la mayoría de las preguntas reales. Las habilidades fundamentales de la naturaleza son tales que son necesarias para comprender temas más complejos «.
Tervish está de acuerdo en que los maestros deberían preocuparse de que los estudiantes de K-12 puedan usar ChatGPT para cancelar en tareas y exámenes. Por ejemplo, el Departamento de Educación de Nueva York recientemente prohibió el uso del chatbot, ya que las pruebas confiables son importantes para la enseñanza, y la certificación de habilidades no debe estar en riesgo debido a nuevas tecnologías. Un estudiante que usa ChatGPT de todos modos que un amigo puede llamar a un amigo con una «competencia académica promedio» para cumplir con el examen para él, señala.
Pero también afirma que ChatGPT y tecnologías similares pueden desempeñar el papel de un «consultor inteligente», el que da respuestas elegantes, pero a menudo incorrectas, que, en su opinión, es un «grupo de capacitación ideal» para el desarrollo de Estudiantes de MBA que necesitan evaluar críticamente las alternativas propuestas
